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AULA - PONTUAÇÃO
Sinais
de pontuação são
recursos prosódicos que conferem às orações ritmo, entoação e pausa, bem como indicam
limites sintáticos e unidades de sentido. Na escrita, substituem, em parte, o
papel desempenhado pelos gestos na fala, garantindo coesão, coerência e
boa compreensão da informação...
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AULA - USO DOS PORQUÊS
O “porque” junto
e sem acento circunflexo é uma conjunção causal ou explicativa, ou seja,
quando damos uma explicação ou justificativa/causa, geralmente em um momento de resposta.O "porquê" junto e com acento sempre precede um artigo definido ou indefinido, passando a ter ação de substantivo. O “por que”
separado e sem acento é usado em frases interrogativas diretas e indiretas e quando tem o mesmo significado de "razão", "motivo", "causa". O “por quê”...
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AULA - ARTIGO DE OPINIÃO
O "artigo de opinião" é um dos gêneros mais comuns no cotidiano das cidades. Publicado normalmente em jornais, revistas e blogs,
esse tipo de texto tem como função apresentar e defender um ponto
de vista sobre algum assunto
relevante para...
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AULA DO BLOCO DE ATIVIDADES - USO DO MAU/MAL
Qual a diferença entre MAU E MAL?
MAU é antônimo de BOM.
MAL é antônimo de BEM.
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AULA DO BLOCO DE ATIVIDADES - SUBSTANTIVOS
Os "substantivos" são as palavras que dão nome a todos os seres animados ou inanimados, reais ou imaginários, indicam pessoas, lugares, coisas, sentimentos...
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AULA DO BLOCO DE ATIVIDADES - TIRINHA E MÚSICA
A "tirinha" é um gênero derivado das histórias em quadrinhos.
A " letra de música" é um gênero textual popular. Esse texto traduz nossas emoções, sentimentos, confissões, queixas, revoltas, etc.
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AULA DO BLOCO DE ATIVIDADES - TEXTO INFORMATIVO E CHARGE
O "texto informativo" tem como função informar, ensinar e esclarecer dúvidas.
A "charge" é um gênero textual cuja intencionalidade principal é fazer uma crítica sobre assuntos polêmicos.